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专访著名教育专家崔宇

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  • 发表于 2019-1-25 23:13:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本报专访著名教育专家崔宇:帮助大人做智慧型的中国家长(图)
    2 Q) E: C% R9 j2015-03-31 00:58:00 来源: 山西新闻网-三晋都市报(太原) 举报! u7 V: b7 X5 u+ n  B; _5 _
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      1992年还在上大学的他,在做家教的过程中,发现孩子的问题多来自父母,便开始关注这个问题。经过多年实践,2000年后,他渐渐形成了自己的教育体系,进入这个大有可为的领域。他,就是著名教育专家、中国平行教育创始人崔宇,著有《家长的革命》《九型人格教育密码》等。. _) k# ?/ q9 P' b9 P  H  O/ w8 d7 l
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      3月30日,崔宇接受了本报专访。
    ; X" A+ K( k, ]4 M中国家长学习意识薄弱
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      今年2月17日,习近平主席在春节团拜会上讲话强调,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。“我认为,家庭教育是一切教育的基础,它应该涵盖四个方面:家庭成员之间的关系(以夫妻关系为核心)、健康意识、财富能力以及亲子教育。一般理解的家庭教育都是狭义地理解为亲子教育,而目前国内的家庭教育极其薄弱,即使有,也只是停留在孩子的教育上,家长的学习意识非常薄弱。”一开始,崔宇便指出了目前我国家庭教育的问题所在。% @& u# b$ {( Q$ Z

    % `) e/ u! W5 G2 J  “首先要知道,家长的作用是榜样,是在无声中的影响,每个问题孩子的背后一定有一个问题家长,父母的能量决定孩子的高度。家长通过学习、改变是家庭教育最应该做的,学习与不学习的家长能量差别很大。”这一点,在他所著的《家长的革命》中也有提到。: f  g3 X3 w! F% W" o$ i1 P; ]8 c

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      教育孩子如同种树?
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      “没有不好的孩子,只有不幸的孩子,因为他们受到了不幸的教育;没有不好的父母,只有不幸的父母,因为他们继承了不好的传统。”这句话即摘自崔老师的著作,确实一语中的,发人深省。
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      “每个孩子都是独立的个体,所以必须因材施教。教育孩子有两大目标:发现孩子、解放孩子。我们要尊重人的成长规律。”他告诉记者,教育孩子如同种树,树分为树根、树干、树冠三部分,树根相当于一个人的基本素质,“我理解为五个核心素质,分别是自尊心、自信心、责任心、理想与学习力。树干相当于身体,需要均衡的营养,适当的运动,愉快的心情,充足的睡眠。树冠理解为一个人的成就,如果人要成大器就要理解器要有长宽高,长代表有眼光,宽代表有视野,高则代表有深厚的品德。”& B! e2 H$ K! h1 [+ T, d, o, B

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    * F: H$ Q1 G; [/ e9 E  愿助万千家庭培养下一代  o. D  ~- ]  U0 n, C

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    8 s4 L% c8 o! d1 y4 ?6 W6 a+ r  为了将自己的理论付诸实践,记者获悉,目前,崔宇已在山西建立了助教中心。
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      他说:“助教中心主要是指导家长如何处理好夫妻关系,毕竟家和万事兴。其次,是指导家长如何获得财富,怎样拥有健康的体魄。这些都是我们平常被忽略的,对孩子来讲,这恰恰是最重要的。在亲子教育当中,教会家长如何培养优秀的孩子,如何让孩子爱上学习,如何提高学习效率是学生、家长特别需要的课程,这一点非常重要。我们在尝试利用思维导图解放孩子,也用来解放家长。”
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      他建议家长多读书,多带孩子去书店,孩子们在选择的过程中就会遇到合适的书。“今年我们在长春、沈阳也建立了助教中心,摸索出经验会在全国范围内推广。其实,我并没有想过要做多大规模,它只是一个家庭成长的场所而已。”
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    , w$ c0 S& a5 _( l  崔宇说,今年的目标是帮助一万个家庭。7 N2 ?! X0 \8 G3 q4 Y

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      “人对了,这个世界就对了”
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      崔宇建议,家长也要多读书,“尤其是多读一些如何做人的书,这是最关键的,因为,人对了,这个世界就对了。比如可以读读《大学》《王凤仪言行录》《人性的弱点》以及《了凡四训》等,都是不错的选择”。他说,家长应尊重孩子,把孩子当成平等的身份说话、交流,千方百计地激发孩子的主动性,这样就对了。
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      “有句话是这样说的,‘谁的青春不叛逆’?”面对青春期叛逆的孩子,崔宇也有他的办法:“家长可以主要给孩子讲讲青春期身体保健的问题,之前要告诉孩子身体会有哪些变化,家长切忌因为难以开口而不去讲。青春期是个敏感的时期,孩子的生理与心理都会发生微妙变化。”( f, f( ~1 r- e+ A- T! N. {$ g; P. p5 B; Q
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      他认为,必须处理好家庭关系,进行正确的家庭教育,这样才能陪伴孩子走过关键的阶段,“理解孩子,就不存在逆反的问题了”。: ]/ h$ D4 B2 t, g# o5 {

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      利用皮纹检测因材施教6 ~0 U" z# b7 x. s0 b; n/ R
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    7 ~: e& P2 X3 e8 T0 [1 @$ _  谈起皮纹检测,很多人可能还不太清楚。! D7 T+ _2 D' `* G, ~. y6 A
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      说起皮纹测试,是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后,检测出其先天遗传的各种差异和特质,并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情况,进而判断得出被检测者的最优发展方向。
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    8 R" j8 e6 w) `* }) a0 Z0 N/ X  崔宇告诉记者,利用皮纹检测进行因材施教,是由台湾高文福先生首创的,曾获得世界专利权,后由崔宇引进到长春。“如果及早了解到孩子在哪个领域有优势,进而去发展它,强化它,一定会对他的发展有巨大好处,这个项目25年来在全球帮助了80多万家庭,满意率极高,目前太原已经设立了检测中心”。
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      崔宇说,因材施教对家长具有非常重要的意义,家长在因材施教的过程中应该扮演一个主要角色。
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      本报记者 李尚鸿 实习生 解佳咪# e2 U& N. H( E$ c" p! T
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    - n  A. x) P9 K  记者后记:. `6 @' ^. X4 w" Z8 a& ]  F# W

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      在多年进行家庭教育研究实践中,崔宇遇到不少案例,其中有一个女孩,原来成绩平平,在崔老师的帮助下,教她学习方法。“先准备一个错题本,同时每天做计划,每天健身一小时,各科都利用思维导图学习,现在,她已成为英属哥伦比亚大学的高材生。”他说,还有一个学生辍学八个月,使用他的学习方法后,回到学校两个月,获得全班第一名。还有网瘾、厌学症等各种案例,都在崔宇的帮助下有所收获。
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      崔宇表示,他非常愿意将自己的家庭教育理念和方法,传递给山西的广大家庭,让大家都能有所收获,真正让千万家庭找到培养下一代的正确方法。/ W2 Z7 U  q( {. k5 \; q# D- s! K

    : O/ G# N# K+ {! i' y  有意愿参加崔宇太原见面会的读者,可拨打本报热线电话联系,电话:0351-4295678。
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