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学生最喜爱的老师——崔云霞

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发表于 2022-10-26 06:51:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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       崔云霞,女,一级教师,一校区数学教师,63级2班班主任,学校数学教研员助理。先后获得广饶一中教坛新星、首席教师、优秀教师、功勋教师提名奖等荣誉称号。2007年被评为“广饶县先进女教工”,2015年被评为“广饶县先进个人”,2016年被评为“县教学能手”,2020年被评为“市教学能手”。2013年11月执教的《曲线与方程》获县优质课一等奖,2013年12月执教的《几何概型》获市优质课一等奖,2019年7月执教的《对数及其运算》获县优质课一等奖,2019年12月执教的《椭圆的标准方程(二)》获市优质课一等奖。* g% B& T6 b. {4 I: U: T, A+ f
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        在从事教育工作的20年中,她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。
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6 O& K- z2 l% ?/ ?9 B一、潜心教学,追求卓越,甘享工作乐趣" u. b+ {& r  O4 r1 A( E: [! I
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        她担任高中数学学科的教学已经二十年了。长期从事教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,但从不满足原有的教学经验,不断探索新的教学方法。由“启发性教学”到“探究型教学”又到 “先学后教”,又到现在的“核心素养教学”一直走在教学改革的前沿。在不断地努力下,不仅形成了严谨、务实的教学风格,而且在教学中取得了优异的成绩。' q/ h* F* O) q' x  I2 z

' H6 O# V+ f) x       从教至今已带过八届毕业班,先后教过的学生千余人,400多人考入重点大学,其中所带54级学生商文佳、蒋浩,57级学生赵悦华均被清华大学录取。成绩只能代表过去,她将在教育教学的道路上继续前行,虽然是一个平凡的教师,但要教出不平凡的学生。
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       在教研教改方面,她不甘人后,充分利用现代化教学手段,使学生的自学能力和创新能力得到充分的提高,并且利用课余时间钻研课标和课程,了解新的信息知识,了解改革动向等。在报刊杂志上多次发表学术性论文并获得各种奖项,2010年撰写的《“能听懂课,不会解题”的对策与建议》在学院教育发表;2011年撰写的《浅谈高中数学教学过程优化途径》在现代教育教学导刊发表,2012年7月撰写的《例题教学后的反思》在第五届教师科技创新大赛评选中获二等奖;2011年6月撰写的《浅谈导数的应用误区》在山东省中小学教育科研优秀成果评选中获三等奖;2012年6月撰写的教育教学案例《等差数列》在山东省中小学教育科研优秀成果评选中获三等奖。
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5 v" ?$ V! N' b2 t; S      她积极主动参加各类教研活动,多次参加优质课的评选。2005年9月在县课件评比中获一等奖,2006年4月获市优质课二等奖,2009年10月获市优质课二等奖,2009年10月获县优质课二等奖,2013年11月县优质课获一等奖,2013年12月获市优质课一等奖。2015年县优质课获二等奖,2015年在“一师一优课”的评选中获市二等奖。2019年7月执教的《对数及其运算》获县优质课一等奖,2019年12月执教的《椭圆的标准方程(二)》获市优质课一等奖。
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二、倾情教育,关爱学生,无私忘我6 P/ n& b& B9 Z+ z8 b  Y  O( x: K8 \

4 u  P( {9 x3 s+ S6 l) _      班主任工作琐细而繁重。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。为了学生能更早更快的适应新的班主任,她在在假期里走访了25个家庭,了解了每个学生的家庭成员,家庭情况,笔记记了整整一本,从广饶到大王,从稻庄到码头,从丁庄到陈官遍布了她的足迹 ,五个月她坚持每天的陪伴,做学生生活中的母亲,交往中的挚友。短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。" Z$ X. c% }& z
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      作为一名班主任,她更相信学生,尊重学生,相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。为了激发学生学习的主动性在教室后面的橱子上做了一面“大学墙”,并一起宣誓将来要把墙上的大学变成大学录取通知书带回来。
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       教书更是育人,她利用每个大休时间都给学生布置一些有意义的活动,比如要承包周六的晚餐,并要大声的说出“爸爸妈妈辛苦了,我爱你们!”懂得感恩父母。中秋节布置任务去看望爷爷奶奶,姥姥姥爷倾听一下他们年轻时的故事,要懂得今天的幸福生活来之不易,知道感恩社会。在一块看了《开学第一课》之后及时教育学生,考上一流大学不是目的,将来要做对社会有用的人才是你的奋斗目标。正所谓“春风化雨,润物无声”。
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三、团队协作,共同成长,永无止境
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      她一直把团队成长看的比自己成功更重要,她深知一个人的力量是微弱的,只有整个团队进步才是成长。所以在一课一研中当好“带头人”,在每次的教研中也是积极发言,主动解决老师们提出的疑惑。她在培育年轻教师方面倾囊相授,不遗余力地做好“传帮带”工作,所带青年教师张海燕老师已成长为骨干教师,并多次在青年教师讲课赛中获得一等奖。在市一师一优课评比中获二等奖,多次讲公开课。作为高二数学组的一员,她会积极进取,通过各种活动不断提升自己的业务水平,为自己的团队的成长贡献一份力量。她始终坚信“没有最好,只有更好”。
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        步履匆匆间已从教二十载,她依然孜孜不倦、不断探索和勇于创新的耕耘自己的教书生涯。她更加坚信“一分耕耘一分收获”。她将会以不变的信念继续投身于挚爱的教育事业,为一中的发展贡献微薄之力!
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