TA的每日心情 | 开心 昨天 11:46 |
---|
|
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。无它,则任何社会活动都无法展开。规则秩序有两种不同形式,其一是没有明文规定,只是人们在长期的公共生活中形成的道德经验与行为习惯,一些约定俗成、共同认可和遵守的行为规范。如乘车购物顺序排队,在影院、图书馆不大声喧哗,在公园不折花,不向水面抛掷脏东西,以至进入会场、影院放映厅前要放轻脚步……其二是有明文规定,这就是社会公共生活中的公约、规则、规章、纪律。如交通规则、公园游人须知、商店的服务公约、学校学生守则、考试纪律等,它通常带有一定的强制性,有的甚至与法律法规相衔接。% r8 C) z$ ?" A/ m9 o' G
3 M- l' A, K% j6 I 按规则办事是地球公民学会共处的基本准则。如果每个人只从自身利益出发,不遵守公共规则,不考虑他人的意愿,这世界必定永无宁日,也必定危及每个人的利益。对于儿童来说,养成自觉遵守规则的习惯,对于儿童社会化是必要的。5 F8 J5 B9 O3 x
9 o7 |8 e9 o2 M4 h0 g0 i
有这样一个故事:
" F" X7 h1 q, m2 L: U. P2 q, j% U( ?# b- T8 k8 |
内地有位颇有名气的企业家到香港办事,他住的地方离停车场要经过一段“S”形草地。一天,因出门晚了,他便走直线从草地越栏杆上车。一位年轻的香港警察发现后,立即走了过来,很有礼貌地给他撕了张处罚280港币的罚单。他只好向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不为例”。之后,便收起罚单开车走了。谁知,一周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑后且认为问题当时已经解决的他,感到莫名其妙。询问律师方知,“按香港法律,一个星期不到指定地点交罚款,法院传你;再不理睬,就要拘捕你。”听此,他请示律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他:“我不会去疏通。最好的办法,就是老老实实认错受罚。”他没辙,开庭那天面带微笑老实认错。岂料,一看罚单却多了一倍,感到不解。法官解释说:“违反了法规,自己也承认,可是见法官就笑,这本身就是藐视法庭,所以加重处罚。”听后,他无言以对,备受震动。9 c& L/ ]! X" V$ S2 u
- B5 v$ v/ Q* X 对于这个故事,也许内地有些人会觉得小题大做不可思议,但香港从警察、律师到法官,大家忠于职守,环环紧扣严肃执法,人人以实际行动维护法律法规的尊严。, H5 i$ J- V' F- ?: {
/ R# w' S" S' e- i+ p
那么,具体到孩子的教育怎么体现规则意识呢?其实,教育中有大量规则在起作用,而引导人按规则行动是教育的基本任务之一。譬如,在各种荣誉或机会面前,是让孩子公平竞争?还是依仗权势给孩子吃偏饭?就是典型的规则问题。* w9 w) C( ?1 |" v% k( _3 g
/ ~+ D8 k4 u9 ^6 l$ X) }! E$ e0 A 希望孩子成才是天下所有父母的心愿。但是,采取怎样的方法帮助孩子成才,对于父母来说就有了很大的区别。有的父母希望能给孩子创造好的学习条件,有的父母希望能给孩子一些感受挫折的机会,还有的父母则千方百计地找老师、找学校,总希望通过自己的力量使孩子受到额外照顾,让孩子能吃到“偏饭”,得到老师或其他方面更多的关照。因而,不少父母为讨好老师,利用手中的权力给老师办事、送礼,甚至教孩子怎样去“笼络”老师。/ v5 h( ?1 K! C% _' c. ^6 v0 j1 g
2 p0 B! S" a( \ `% s" M }. {" X
事实上,这样做,对孩子的健康成长是没有好处的。有一位中学生,她的成绩虽然不是最好的,但还不错,只是有些娇气。她的母亲是教育局的一位干部,因此请老师多关照自己的孩子。老师见“上面”发话,哪敢不照办?于是,这个女孩从小学到中学,一直吃着“偏饭”。学校里的三好学生非她莫属。即使需要投票选举,老师也会想办法给她弄个指标;学校里的各项活动,也非她莫属,参加作文竞赛,本来班里有好几位同学的作文水平都比她高,但老师还是选择了她……结果,这个女孩在班里一直没有什么威信,同学们因此而孤立她,使她感到内心很痛苦。另外,在一直被照顾的环境里生活,也使她渐渐养成了不能经受挫折的性格,遇到一点批评就掉眼泪。
3 D, [/ C& W/ z+ i: N. u h/ m( E, M# D. C0 ~ k
可见,不按规则行事,对于孩子的成长是危险的。在孩子的成长过程中,孩子既需要自由,又需要纪律和原则。纪律是一种以严格的形式体现的爱。我认为,守纪是父亲赠给孩子的最充满爱心、最经得起时间考验的礼物之一。执行纪律不同于惩罚,惩罚是你对孩子做的事情,而执行纪律则是你为了孩子才做的事情。惩罚可能滋生怨恨,而执行纪律却能使孩子吸取教训、为自己的行为负责,并能培养出讲究道德、成熟稳重的好孩子,正所谓“没有规矩,不成方圆”。
" g. ]* Z6 o$ Z& u1 [) H
/ m. ^5 Z( O& k2 t 作为父亲如何对孩子强化规则意识,我的教育建议是:. `! A. X8 W" d/ D* `# p& U
9 w- L/ p9 i p8 w
提醒孩子。孩子的规则意识需要在日常生活中慢慢强化,父亲要细心观察孩子,如果孩子的言行不符合规则,应该及时地提醒,孩子的成长是离不开成人的督促的。
+ U% F( A, L0 d, o5 X# x3 a
+ q2 B8 w" c1 \ 让孩子通过自己的努力获得想要的东西。要告诉孩子,如果自己想得到什么,必须通过自己的努力去获得,特别要让孩子清楚认识到如果通过“走后门”、“拍马屁”、“贿赂”等手段,都是违反规则的,是错误的甚至是违法的行为。
* }0 U5 q$ z3 M. B( K' e, b$ X) `. `) b s! e" f: R
激励孩子。如果孩子的表现很好,或者对于你的要求表现得愿意合作,则可以对孩子进行激励或奖励,但不一定用物质奖励。可以对孩子说:如果你今天表现得好,那么你就可以在周末请一个朋友来家里玩等,作为对于孩子遵守规则的一种激励的方式。: z0 K7 f/ m8 C$ ?/ e3 n n/ U* k
' E0 l! O7 T4 U2 B' v+ H
经常和老师沟通。对于孩子在学校里的表现,父亲也需要及时了解,和老师进行沟通是必要的。沟通不是为了拉关系,而是为了了解孩子在校的情况,使孩子在真实、自然、和谐的环境里健康成长。
. B/ m$ I7 D# k, |/ _' {- E . f' f+ \9 ?! U" p% P# G" U) \8 l
7 m) `' ~* X% u" P5 p
5 P# k, c7 K, i1 G来源:人民网 |
|